Education field officers

Education field officers

Lieu

Uvira (Sud Kivu)

Description

Le poste

DEUX (2) EDUCATION FIELD OFFICERS
A UVIRA

RECRUTEMENT INTERNE/EXTERNE

 

We are Save the Children. We work in more than 120 countries. We save children’s lives. We fight for their rights. We help them fulfill their potential.

 

A propos de Save the Children

Save the Children International est une Organisation Non-Gouvernementale (ONG) Leader dans le domaine de la protection et défense des droits de l’enfant. Nous travaillons avec nos partenaires, pour insuffler des avancées dans la façon dont le monde traite les enfants et parvenir à un changement immédiat et durable dans leur vie. Nos Valeurs sont : REDEVABILITE – AMBITION – COLLABORATION – CREATIVITE – INTEGRITE.

Save the Children en RDC

Save the Children a commencé à travailler dans la République démocratique du Congo en 1994, lorsque le conflit a commencé dans l'est du pays. La République démocratique du Congo est reconnue pour être l'un des pays dans lesquelles les enfants sont soumis à de plus grande atrocités. L’accès aux services essentiels est très limité et les enfants sont soumis à l'exploitation généralisée et d'abus, y compris le recrutement dans des groupes armés, le travail forcé, les abus sexuels et l'abandon.

Dans le cadre de ses activités, Save the Children International, cherche à recruter Deux Education Field Officers, qui seront basés à Uvira .

LE POSTE

Sous la supervision directe du Project Officer Education, le/la titulaire du poste aura pour responsabilités principales d’assurer la mise en œuvre des activités du projet dans sa zone d’affectation

Le/ La titulaire de ce poste pourrait avoir des contacts avec les enfants.

ROLE ET RESPONSABILITES 

  • Mettre en place les activités du projet sous appui de Save the Children dans le Sud Kivu et particulièrement dans les territoires de Fizi et Uvira,
  • Contribuer aux activités de sensibilisation sur la protection des écoles durant les conflits armés et la dissémination des lignes directrices et la Déclaration des Ecoles Sures(SSD)
  • Développer les systèmes scolaires d’intégration aux cas sociaux afin de faciliter l’accès à un plus important nombre d’enfants vulnérables,
  •  Identifier et encourager la création d’atelier de formation professionnelle / micro-projets pour l’intégration d’enfants ayant dépassé l’âge scolaire,
  • Identifier les besoins en éducation des enfants en situations spécifiques,
  • Mettre en place des activités pour réduire la discrimination envers les filles en âge scolaire (Ex : création les clubs d’enfants),
  • Favoriser un meilleur environnement scolaire pour les apprenants,
  • Améliorer le curriculum des enseignants par les séances de formations,
  • Apporter un appui rapproché aux écoles et aux réseaux communautaires de protection de l’enfant pour assurer un enseignement de qualité,
  • Le/la titulaire du poste travaillera également en étroite collaboration avec les inspecteurs itinérants et conseillers d’enseignement pour la formation continue des enseignants,
  • En collaboration avec les communautés locales et les services déconcentrés de l’EPSP, il assurera la sensibilisation sur la bonne gouvernance en milieux scolaires,
  • Assurer la planification et la mise en œuvre des activités éducation en urgence par un suivi/évaluation régulier, dans le respect de la stratégie nationale de Save the Children et des standards nationaux et internationaux en matière d’éducation,
  • Assurer une bonne gestion du matériel mis à disposition du Projet pour les activités de terrain conformément aux procédures SC,
  • Appuyer le Project Officer et l’équipe du projet dans la production de rapports de qualité pour Save the Children,
  • Organiser régulièrement les réunions avec le staff du partenaire de la mise en œuvre pour les planifications des activités du projet,
  • Assurer une gestion efficace et efficiente de toutes les ressources de l’organisation.

Tâches reliées aux responsabilités  :

Sous la supervision du Education Field Officer :

1. Renforcer et appuyer des structures communautaires 

    • Appuyer les COPAs (comités des parents d’élèves), et les COGES.
    • Travailler avec les autorités éducatives, gouvernementales et religieuses
    • Renforcer les structures communautaires existantes
    • Appuyer les RECOPEs (Réseaux Communautaires pour la Protection de l’Enfance)

2. Améliorer l’accessibilité à l’éducation aux enfants les plus vulnérables.

    • Travailler sur la problématique d’accessibilité à l’éducation, tout en assurant des standards de qualité.
    • Proposer des alternatives non formelles en alphabétisation et formation professionnelle aux enfants ayant dépassés l’âge scolaire.
    • Améliorer l’environnement et cadre scolaire.
    • Appuyer la formation destinée aux filles.

3. Appuyer les travaux de réhabilitation et de construction et coordonner avec la logistique.

    • Lancer les commandes liées au programme.
    • Planifier et appuyer les organisations communautaires pour les travaux de réhabilitation et de construction dans la communauté.
    • Suivre l’évolution des travaux et faire rapport à la hiérarchie.
    • Servir de médiation entre les Ong partenaires locales, les RECOPEs et Save the Children dans le cadre des travaux de réhabilitation et de construction.
    • Veiller à la qualité et à la quantité des matériaux de construction pour les différentes réhabilitations des infrastructures scolaires.

4. Monitoring des projets

    • Appuyer dans la récolte des données pour les différentes enquêtes et études.
    • Participer aux activités de préparation et de réponse M & E des projets en cours.

5. Gestion des formations

    • Organiser et faciliter les formations destinées aux différents réseaux communautaires. Par exemple : orienter techniquement et préciser les thèmes de formation sur les nouvelles initiatives en éducation (clubs de filles, clubs de garçons, encadrement des petites sœurs par les grandes sœurs, la promenade des enfants aux  Centres de santé, aux points d’écoute de protection de l’enfance, mise en place des points focaux Protection  dans les écoles etc).
    • Appuyer techniquement  et superviser les ong partenaires et partenaires gouvernementaux dans la mise en œuvre des formations,

6. Monitoring Protection

  • Assurer le monitoring de protection focalisé sur les violences exercées à l’encontre des enfants,
  • Contribuer au rapportage, à l’analyse et au suivi des cas ; faire le suivi de violation des droits de l’enfant et faire des recommandations d’actions.

7. Participation de L’Enfant et de la communauté (redevabilité)

  • Gérer et superviser le développement et encouragement des cadres d’expression des enfants (clubs d’enfants, clubs des filles) et des communautés;
  • S’assurer que les normes et standards de participation de l’enfant sont pris en compte ;
  • Veiller à la production régulière d’un rapport sur la participation de l’enfant et des communautés dans les activités du projet
  • Appuyer la mise en œuvre de mécanismes de feedback et autres outils dans le cadre des démarches de redevabilité.

Politique de défense d’enfant (PDE)

  • S'assurer que la politique de sauvegarde des enfants (PDE) est comprise par le personnel dans le cadre du projet et qu'elle est intégrée à tous les aspects du travail de l'équipe.
  • Superviser la mise en œuvre des programmes d'induction, de formation et de sensibilisation du CSP et s'assure que ceux-ci sont signalés à l'équipe de la haute direction.
  • Communiquer régulièrement avec le point focal national PDE pour examiner et actualiser les risques et les mesures d'atténuation de la PDE et les documenter.
  • S'assurer que toutes les infractions signalées (allégations et cas) sont traitées et dûment rendues conformes aux procédures locales.

QUALIFICATION ET EXPERIENCE

Essentielles

  • Etre détenteur d’un diplôme Universitaire en Education, Sciences Sociales ou Sciences de développement 
  • Connaissance de l’utilisation des outils informatiques et quelques programmes comme Word et Excel.
  • Etre disponible et motivé pour travailler avec Save the Children.
  • Etre patient, dynamique, à l’écoute, positif,
  • Etre professionnel et capable de mener des animations communautaires
  • Savoir gérer le stress et être capable de travailler dans des conditions difficiles.
  • Capacités d’organisation, grande aptitude à travailler en équipe, empathie et flexibilité ;
  • Avoir au minimum deux ans d’expérience dans le domaine humanitaire et surtout dans les programmes Education
  • Accepter travailler et résider en milieu rural.
  • Accepter de travailler sous pression.

Désirables

  • Expérience dans le domaine de l’Education en situations d’urgence,
  • Familiarité avec les normes et les standards de travail de Save the Children International.

Comment postuler ?

Envoyer votre dossier de candidature (Lettre de motivation, Copies de diplôme, Attestation de service rendus, CV avec 3 personnes de référence, une attestation de résidence et une copie de carte de demandeur d’emploi) adressé au Directeur des Ressources Humaines et Administration au plus tard le 19 Décembre 2018  à 16h00  avec en objet la mention « Education Field Officer / Uvira » à l’adresse électronique : Drc.Recruitment@savethechildren.org

Nous protégeons les enfants pour que le processus de sélection, qui comprend des vérifications rigoureuses des antécédents, reflètent notre engagement à protéger les enfants contre les abus.

 

SAVE THE CHILDREN ENCOURAGE FORTEMENT LES CANDIDATURES FEMININES.

Contact

Société : Save the Children

Site Internet :

Email : Drc.Recruitment@savethechildren.org

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