Contexte et mission :
RESUME DU POSTE :
Le/La Conseiller(ère)travaillera en étroite collaboration avec l'ensemble du personnel pour s'assurer que les principes de collaboration, d'apprentissage et d'adaptation (CLA) sont reconnus et mis en œuvre en tant qu'éléments essentiels de al programmation d'RFSA.
Ce membre du personnel assurera un apprentissage actif, intentionnel et adaptatif au sein des interventions et entre elles, et jouera un rôle essentiel dans l'intégration des activités de perfectionnement et de l'apprentissage dans la mise en œuvre.
Le/La Conseiller(ère) (i) affinera, mettra en œuvre et rendra compte des initiatives d'apprentissage stratégique dans le programme, (ii) fournira une assistance technique pour élaborer et mettre en œuvre des enquêtes de haute qualité auprès des participants, (iii) soutiendra la gestion adaptative fondée sur des preuves par le biais de tableaux de bord et de la facilitation de al CLA, et (iv) renforcera la capacité de recherche, d'apprentissage et d'adaptation du programme et de l'équipe nationale.
Ce poste jouera un rôle clé dans la mise en place d'un environnement de programmation fondée sur des données probantes et de gestion adaptative à tous les niveaux.
En outre, le/la Conseiller(ère) améliore ra l'engagement communautaire, l'apprentissage entre pairs, la saisie, le partage et l'application des connaissances, le renforcement des capacités basé sur les activités et l'utilisation des preuves et des données.
L’ALS en collaboration avec la/le COP et el personnel technique, assurera également une coordination et une planification conjointe appropriées et continues avec d'autres bureaux et missions de l'USAID et d'autres activités de donateurs, initiatives du gouvernement hôte et acteurs du secteur privé.
Le poste exige des compétences de haute qualité en matière d'analyse et de rédaction de rapports qui peuvent être utilisées pour rédiger/réviser des rapports et des mémoires techniques cohérents et de haute qualité qui sont développés en tant que produits d'apprentissage.
Il/elle doit être capable d'utiliser des approches d'apprentissage traditionnelles et numériques pour développer et mettre en œuvre des moyens innovants, créatifs et efficaces pour saisir et partager stratégiquement les connaissances techniques, tirer parti des bonnes pratiques et améliorer l'efficacité de la mise en œuvre des activités.
Le/La Conseiller(ère) doit avoir une expérience avérée de la facilitation des processus d'apprentissage et de partage des connaissances, de la mise en place et de al gestion de systèmes de retour d'information dynamiques pour saisir l'apprentissage par l'expérience et les conséquences involontaires, et de la promotion de la collaboration entre les équipes et les organisations
Profil recherché :
Connaissances et expérience / Qualification et compétences transférables
Maitrise ou expérience équivalente en études de développement, relations internationales, agriculture, nutrition, santé publique, méthodes de recherche, gestion des connaissances ou un domaine connexe. Minimum 3 ans 5+( ans si seulement un diplôme ed premier cycle) de travail connexe au niveau d'un programme ou d'un pays, y compris la supervision du personnel.
Utilisation avérée de al technologie des programmes dans une fonction de suivi et d'évaluation requise.
• Expérience avérée dans la facilitation des processus d'apprentissage et de partage des connaissances, dans al mise en place et al gestion de systèmes de retour d'information dynamiques permettant de saisir l'apprentissage par l'expérience et les conséquences involontaires, et dans la promotion de la collaboration entre les équipes et les organisations
Expérience de la planification stratégique et de la mesure des performances, y compris la sélection
d'indicateurs, la fixation d'objectifs, l'établissement de rapports, la gestion de bases de données et l'élaboration de plans de suivi des performances qui soutiennent les programmes d'apprentissage et contribuent à l'efficacité des programmes.
• Expérience d'une formation théorique et pratique dans le domaine de al recherche et compétence dans les methodologies et techniques qualitatives et quantitatives participatives, y compris une expérience dans la planification et la gestion d'enquêtes et dans le développement et el perfectionnement d'outils de collecte de données requis.
De solides compétences et connaissances en matière d'analyse de données qualitatives et quantitatives: Compréhension avérée des statistiques intermédiaires et capacité à résumer et à faire des prédictions à partir de plusieurs ensembles de données. Utilisateur expérimenté d'Excel requis. Une expérience des progiciels statistiques, notamment STATA, Rou SPSS, est préférable.
• Compréhension avérée des méthodologies qualitatives. Expérience préalable de l'utilisation d'un progiciel d'analyse qualitative : MAXQDA, Dedoose, Atlas.ti, l'un des progiciels QDA, ou autre, de préférence.
Connaissance et expérience préalable de l'utilisation des technologies de S&E et de CLA requises.
Ona/CommCare pour al collecte de données, Tableau ou Power BI pour al visualisation des données et la création de rapports préféré.
Familiarité avec les approches de S&E et CLA pour mesurer les changements comportementaux et normatifs aux niveaux individuel, interpersonnel, communautaire et sociétal requise.
Familiarité avec les approches fondées sur les compétences en matière d'agence et d'autonomisation souhaitée.
•Excellentes communications écrites, y compris al capacité d'adapter les communications aux publics des programmes et des politiques à plusieurs niveaux.
Experience des cadres d’analyse du genre et de l’inclusion sociales est préferable.
• Une expérience ed travail sur des programmes de l'USAID est essentielle.
•Expérience antérieure de vie et de travail dans des environnements difficiles ou peu sûrs.
