Education MEAL Officer

Contexte et mission :

Appuyer le Gestionnaire du projet dans la mise en place des activités de recherche dans le domaine de l’éducation.
Renforcer le système de collecte de données et les réviser si nécessaire en collaboration avec l’équipe programme.
Suivre les activités programmatiques tenant compte des normes de qualité de SCI.
Soutenir et conduire les enquêtes (Baseline et end line/Evaluation : « Quality Learning Environment ».
Former et suivre les partenaires de la collecte des données avec les outils ILET.
Conduire les évaluations pour l’amélioration de l’environnement d’apprentissage à travers les outils ILET.
Assurer l’encodage et l’analyse des données ILET et partager les résultats avec les staffs du projet et les communautés scolaires.
Collecter les données quantitatives et qualitatives pour alimenter la base des données (PMTR, IPPTT, DIP selon les indicateurs qui sont dans le cadre logique du projet).
Analyser objectivement les données fournies par l’équipe Programme.
Soutenir le programme dans le développement d’indicateurs des suivis pertinents.
Assurer que les stratégies MEAL sont bien développées et revue régulièrement pour le programme.
Développer et appuyer les systèmes MEAL de qualité et leurs outils nécessaires dans le programme.
Superviser la mise en œuvre et l’utilisation des outils et des mécanismes dans les zones opérationnelles.
Soutenir la planification et la mise en œuvre des évaluations/Etudes des cas, leçons apprises, histoires des succès,
Appuyer le Gestionnaire du projet en s’assurant de l’exécution de qualité des activités du programme.
S’assurer que les résultats et les leçons apprises par le système de suivi, évaluation et redevabilité sont partagés.
Partager les bonnes pratiques avec l’équipe programme.
 

Profil recherché :

Diplôme universitaire en statistique, informatique ou dans un autre domaine pertinent.
Au moins 3 ans d'expérience dans la coordination des activités de suivi, d'évaluation, de redevabilité et d’apprentissage avec une ONG internationale et une expérience avérée dans les projets d’éducation en situation d’urgence.
Les compétences et expériences dans plusieurs aspects de la gestion du cycle de programme – Conception et développement, mise en œuvre et le suivi et l'évaluation.
Bonne connaissance du système éducatif congolais et du nouveau programme de développement professionnel des enseignants
Excellente capacité d'organisation et de planification.
Bonne compréhension sur les droites des enfants et la participation infantile dans toutes les étapes du cycle du projet.
Compétences analytiques et conceptuelles et la capacité de penser et de planifier de façon stratégique.
Un joueur excellent en équipe avec de bonnes compétences en travail d'équipe et une approche consultative pour travailler.
Excellentes aptitudes à communiquer en français, à la fois orales et écrites, y compris un bon bilan de la rédaction du rapport.
Compétences en anglais écrit et parlé.
Connaissance et expérience de la redevabilité et de gestion de la qualité.
Compétences informatiques approfondies dans l’environnement Microsoft Office et les logiciels de traitement des données (Excel, Access, Epi Info, SPSS, SMART)

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